Unsere Geschichte(n)

Die Migrationsbewegungen der letzten Jahrzehnte machten unsere Gesellschaft vielfältiger und diverser. In den Klassenzimmern treffen sich Schüler*innen mit ganz unterschiedlichen kulturellen Prägungen und familiären Erfahrungshintergründen. In bildungspolitischen und medialen Debatten werden Vielfalt und Diversität jedoch weniger als Chance für die Zukunft, sondern vielmehr als bildungspolitische Herausforderung oder Integrationsproblem gesehen.

Die nicht selten eurozentrischen historischen Erzählungen in den Lehrplänen und Schulbüchern treffen aufgrund dieser neuen demografischen Situation auf Jugendliche, die diese Narrative nicht selbstverständlich als ihre Geschichte(n) wahrnehmen. Die Wanderausstellung Unsere Geschichte(n). Grazer Jugendliche beforschen ihre Familiengeschichten geht der Frage nach, welche familiären Erzählungen und Erfahrungshintergründe in sechs Grazer Schulen tatsächlich zu finden sind und was das für Schulen ebenso wie historisches Lernen bedeutet. Im Zentrum stehen die vielfältigen Familiengeschichten der Schüler*innen, die diese in Videointerviews mit ihren Eltern und Großeltern erforscht haben. Ziel der Wanderausstellung ist es, die Vielfalt dieser Erzählungen sichtbar und für ein fried- und resepktvolles Zusammenleben fruchtbar zu machen.