Potenziale der Postkarte

Methodische Fragen zum Ausstellen, Verzeichnen und Vermitteln

04.11.-05.11.2021 > Museumsakademie Joanneum

In ihrer komplexen Medialität sind Postkarten heute in verschiedenster Hinsicht interessant und befragenswert – auch und gerade im Museum. Doch wie lässt sich mit diesem massenhaften Museumsobjekt adäquat umgehen? mehr ...

Und jetzt?

Perspektiven der Holocaust Education in Museen

14.10.-15.10.2021 > Museumsakademie Joanneum

Welches Wissen findet Eingang in Diskurse? Wer kommt zu Wort und wer nicht? Was wird wie und aus welcher Perspektive gezeigt und vermittelt? mehr ...

München

Zur Sichtbarkeit von Geschichte im öffentlichen Raum

22.09.-24.09.2021 > Museumsakademie Joanneum

Wir begeben uns im Rahmen einer abendlichen Einführung und zweitägigen Tour auf die Spuren dieser Geschichten und ihrer Vermittlung im öffentlichen Raum sowie im institutionellen Rahmen. mehr ...

Klima. Aktivismus. Museum

Kulturelle Dimensionen der Klimakrise

17.06.-18.06.2021 > Museumsakademie Joanneum

Im Workshop wollen wir danach fragen, wie insbesondere sozial- und kulturhistorische Museen klimakulturelle Themen aus ihren Sammlungen heraus entwickeln, selbst nachhaltiger arbeiten und andere zum Handeln motivieren können. mehr ...

Das Wort haben

Konzepte von Zeitzeug*innenschaft in Ausstellungen

31.05.-01.06.2021 > Museumsakademie Joanneum

In mehr und mehr Ausstellungen kommen Menschen zu Wort. Wie kann es gelingen, ihnen Raum zu geben? Welche sozialen Prozesse setzen sich dabei in Gang und wie hängen Interviewführung und szenografische Entscheidungen zusammen? mehr ...

Digitale Museumspraxis, quo vadis?

Offene Fragen zum digitalen Wandel im Jahr 2 mit Corona

23.04.2021 > Museumsakademie Joanneum

Derzeit erleben wir eine Phase, in der die oft spontanen, experimentellen Zugänge dieser Zeit reflektiert – und verstetigt – werden können. mehr ...

Andauernd

Vermittlungsarbeit dokumentieren

15.03.2021 > Museumsakademie Joanneum

Über die verschiedenen Museumstypen hinweg scheint charakteristisch zu sein, dass Konzepte, Prozesse und Effekte musealer Vermittlungsarbeit kaum – und wenn, dann unsystematisch – dokumentiert werden. mehr ...