Museum & Social Inclusion

Viele Initiativen britischer Museen richten sich in den letzten Jahren an Gruppen, die wenig bis gar nicht am sozialen, wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Leben der Gesellschaft teilhaben. Hinter diesem Engagement stehen staatliche Verordnungen, die Museen und andere Kultureinrichtungen dazu auffordern, mehr als bislang gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen: zur Bildung und Aufklärung, zum Selbstwertgefühl und identitären Bewusstsein Einzelner und von Gruppen beizutragen. Diese staatlichen Forderungen haben in Museen zu Umstrukturierungen, neuen inhaltlichen Schwerpunkten, zur Übernahme neuer Aufgaben und zu neuen Kooperationen geführt. Wir möchten uns am Beispiel mehrerer Häuser ansehen, was Social Inclusion in der Praxis bedeutet, wie Prioritären festgelegt und Zielgruppen angesprochen, wie Maßnahmen organisiert, finanziert und evaluiert werden. Und wir möchten dazu mit Begriffsunstimmigkeiten aufräumen und die Übertragbarkeit von Konzepten in den deutschsprachigen Raum diskutieren.